Przejdź do głównej zawartości

WSPOMNIENIA: W Pałacu Prezydenckim w Warszawie

Pewnego lipcowego dnia (15 lipca 2011 roku) w Pałacu Prezydenckim w Warszawie podczas uroczystej Gali wręczone zostały certyfikaty Laureatom XII edycji Narodowego Konkursu Ekologicznego „Przyjaźni Środowisku”.  Wśród laureatów znalazła się tylko jedna szkoła ponadgimnazjalna z Polski. Jaka? Oczywiście - Zespół Szkół Ekonomiczno – Usługowych im. Fryderyka Chopina w Żychlinie. Certyfikat nadający szkole zaszczytny tytuł Promotora Ekologii odebrała wraz ze mną moja koleżanka Pani Ewa Wallis (najlepszy nauczyciel matematyki, z którym wspólnie realizuję wiele projektów matematyczno – przyrodniczych). Honorowy patronat nad konkursem sprawował Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Bronisław Komorowski. Najwyższym Organem Narodowego Konkursu Ekologicznego „Przyjaźni Środowisku” jest Narodowa Rada Ekologiczna, która w 2011 roku była pod przewodnictwem małżonki Prezydenta RP Anny Komorowskiej (wcześniej pod przewodnictwem Przewodniczącego Parlamentu Europejskiego Jerzego Buzka). W  skład NRE wchodzą przedstawiciele: Parlamentu RP, Głównego i Wojewódzkich Inspektoratów Ochrony Środowiska, Narodowego i Wojewódzkich Funduszy Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, uczelni akademickich oraz organizacji ekologicznych. 
W XII Edycji Konkursu zaszczytny tytuł Laureata w Kategorii Promotor Ekologii Kapituła przyznała szkole za mój autorski projekt: „W zdrowym ciele – ekologiczny duch”. Uzyskanie tego tytułu byłoby jednak niemożliwe bez ogromnego zaangażowania wielu nauczycieli i uczniów, którym dziś bardzo serdecznie dziękuję za pomoc i włączenie się we wszystkie prowadzone działania ekologiczne. 
Celem konkursu jest promowanie obywatelskich postaw proekologicznych i wdrażanie przyjaznych środowisku technologii. Kategoria „Promotor Ekologii” skierowana jest do podmiotów z terenu całej Polski, prowadzących działania z zakresu szeroko pojętej edukacji ekologicznej. Realizacja Konkursu pozwala na zapoznanie się z ilością i jakością działań podjętych dla poprawy stanu środowiska przez samorządy terytorialne, podmioty gospodarcze oraz młodzież skupioną w Kołach Ekologicznych działających przy szkołach. Podczas podejmowania decyzji o nadaniu tytułu Laureata brana jest pod uwagę skala przedsięwzięcia, nowatorstwo, kompleksowość rozwiązań, a przede wszystkim wpływ na środowisko naturalne. Liczy się również prowadzenie działalności związanej z edukacją ekologiczną, promocją ochrony środowiska i zdrowego trybu życia, organizacją imprez proekologicznych oraz podnoszeniem świadomości ekologicznej wśród społeczeństwa. 
Dlaczego zostaliśmy laureatem konkursu – bo Zespół Szkół Ekonomiczno – Usługowych w Żychlinie od wielu lat szczególną uwagę poświęca edukacji ekologicznej (możecie o tym poczytać w innych zakładkach na mojej stronie), poza tym, mamy super nauczycieli, którzy chętnie włączają się w różne akcje ekologiczne oraz bardzo fajnych uczniów, którzy z zaangażowaniem walczą o lepsze jutro, czyli czystsze środowisko. Dziękuję Wam wszystkim.


Komentarze

Popularne Posty

Tydzień Uczniowskiej SuperMocy - co to, po co i dlaczego?

Co to jest Tydzień Uczniowskiej SuperMocy? Tydzień Uczniowskiej SuperMocy to tydzień, podczas którego chciałybyśmy zaproponować, aby w każdej szkole, klasie zorganizowane zostały zajęcia, warsztaty, gry i zabawy, podczas których uczniowie mieliby szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony. Po co zaproponowałyśmy Tydzień Uczniowskiej SuperMocy? Pytaliście kiedyś uczniów, co jest ich mocną stroną? W czym są najlepsi? Co najlepiej robią? Co w sobie lubią? Co uważają za swoje największe osiągnięcie?   Długo czekaliście na odpowiedzi? A pytaliście kiedyś swoich uczniów o ich słabe strony, w czym są niedoskonali, z czym sobie nie radzą, co jest ich największym niepowodzeniem? I co, tak samo długo czekaliście na odpowiedzi? Otóż to, uczniowie, zdecydowanie szybciej i łatwiej potrafią mówić o swoich słabych stronach, niż o mocnych, dużo więcej potrafią wymienić słabych stron niż mocnych (słabych 10, może więcej a mocnych 1 może 2). Poprzez akcję Tydzień Uczn...

EKO-SZKOŁA 2022 - III edycja projektu

  „EKO – SZKOŁA” to ogólnopolski projekt edukacyjny skierowany do szkół, przedszkoli i placówek edukacyjnych. Powstał, w celu stworzenia sieci placówek, które poprzez współpracę, będę dzielić się pomysłami, jak kształtować ekologiczną świadomość młodego pokolenia.     „Środowisko przyrodnicze, w którym żyje człowiek, jest naszym naturalnym miejscem na Ziemi. Jesteśmy częścią przyrody. Nasze życie i zdrowie zależy od warunków panujących w środowisku. A jak jest? Niestety źle! Zanieczyszczona jest woda, powietrze i gleba, piętrzą się góry odpadów. Efekt cieplarniany, smog, dziura ozonowa, kwaśne deszcze, to już nasza codzienność, słyszymy o tym w telewizji, w radio, czytamy w gazetach i Internecie. A przecież środowisko, które jest zanieczyszczone ma negatywny wpływ na życie wszystkich istot żywych, ma negatywny wpływ na nasze zdrowie. Przebywanie w zanieczyszczonym środowisku przyczynia się do zwiększenia występowania chorób układu oddechowego, zaburzeń układu krąż...

EkoSzkoła 2025

   EEKOszkoła 2025 „EKOSZKOŁA” to roczny projekt edukacyjny skierowany dla przedszkoli, szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych oraz placówek edukacyjnych z terenu całej Polski. Do projektu zapraszamy nauczycieli różnych przedmiotów, którzy wraz ze swoimi uczniami, klasą, grupą projektową realizować będą działania kształtujące postawy proekologiczne. W tym roku szkolnym realizowana będzie V edycja projektu – „EkoSzkoła 2025”. Po rocznej współpracy zgłoszeni nauczyciele, który zrealizowali działania z zakresu ekologii  i ochrony środowiska, przysłali „EkoRaport” ze zrealizowanych wszystkich zadań projektowych  otrzymają tytuł „Promotor Ekologii 2025”.  Każdej placówce, w której realizowane były zadania projektowe przyznany zostanie tytuł „EkoSzkoła 2025”/ ‘’EkoPrzedszkole 2025’’ / „EkoPlacówka 2025”. Główne cele projektu „EkoSzkoła 2025” to: 1.     Kształtowanie u uczniów postawy ekologicznego Polaka, Europejczyka i obywatela świata, a...