Po raz kolejny, z wielką przyjemnością, odwiedziłam
Przedszkole Nr 4 w Koninie, aby w grupie VII poprowadzić warsztaty dla
przedszkolaków pod tytułem „Oko w oko z mikroświatem”. W czasie warsztatów zapoznałam
przedszkolaków z budową mikroskopu i zasadami jego działania. Porozmawialiśmy o
zróżnicowanych rozmiarach wirusów, bakterii, komórek roślinnych i zwierzęcych
oraz o przeróżnych kształtach komórek budujących ciało człowieka. Na
przykładzie wyświetlonych zdjęć, przedszkolaki poznały wiele różnych organizmów
jednokomórkowych, które możemy spotkać obserwując pod mikroskopem kroplę wody
pobraną z jeziora lub stawu. Po części teoretycznej przyszedł czas na
obserwacje mikroskopowe. Przedszkolaki z dużym zapałem i zaangażowaniem
spoglądały w okular mikroskopu, aby przekonać się, jak wygląda pod mikroskopem:
włos, mózg, nerka, serce, mięsień, płuco, język, jelito czy żołądek. Z
ciekawością obserwowały również pod mikroskopem oko i skrzydło muchy, aparat
gębowy kłująco – ssący komara oraz odnóża mrówki. Cieszę się bardzo, że po raz
kolejny mogłam poprowadzić warsztaty biologiczne dla przedszkolaków. Dziękuję
Pani Renacie Majewskiej oraz Pani Ewie Lewandowskiej za zaproszenie mnie do
przedszkola. Zdjęcia zamieszczone obok wykonała Pani Renata Majewska.
Co to jest Tydzień Uczniowskiej SuperMocy? Tydzień Uczniowskiej SuperMocy to tydzień, podczas którego chciałybyśmy zaproponować, aby w każdej szkole, klasie zorganizowane zostały zajęcia, warsztaty, gry i zabawy, podczas których uczniowie mieliby szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony. Po co zaproponowałyśmy Tydzień Uczniowskiej SuperMocy? Pytaliście kiedyś uczniów, co jest ich mocną stroną? W czym są najlepsi? Co najlepiej robią? Co w sobie lubią? Co uważają za swoje największe osiągnięcie? Długo czekaliście na odpowiedzi? A pytaliście kiedyś swoich uczniów o ich słabe strony, w czym są niedoskonali, z czym sobie nie radzą, co jest ich największym niepowodzeniem? I co, tak samo długo czekaliście na odpowiedzi? Otóż to, uczniowie, zdecydowanie szybciej i łatwiej potrafią mówić o swoich słabych stronach, niż o mocnych, dużo więcej potrafią wymienić słabych stron niż mocnych (słabych 10, może więcej a mocnych 1 może 2). Poprzez akcję Tydzień Uczn...
Komentarze
Prześlij komentarz